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我國的金(jin)融(rong)業正處于發育(yu)和成長過程,經營業務範圍、種類都起著日(ri)新月異(yi)的變(bian)化(hua),日(ri)趨復雜。高校的信息化(hua)金(jin)融(rong)實驗室(shi)的建設,如果沒有一個與行業接觸緊密的軟件做支撐,則會使教學(xue)與實dao)tuo)離,偏離信息化(hua)金(jin)融(rong)實驗室(shi)的建設方針。

鑒(jian)于此(ci),世格軟件開發了 SimBank 銀行模擬教學(xue)平台,該平台以“David Kolb 的體(ti)驗圈學(xue)習理(li)論”為框架,將(jiang)體(ti)驗 → 反ci)si) → 歸納 → 應用有機整合在平台教學(xue)內,提供給老師(shi)豐(feng)富的教學(xue)工具及素材(cai),且一貫秉持(chi)方便穩定且持(chi)續(xu)改(gai)進的 SAAS 模式(軟件即(ji)服務),突出教學(xue)課程的量化(hua)組織方式,配合大量豐(feng)富的nan)xue)習資源(yuan)和有針對性(xing)的仿真模擬操作,結合計算機智能(neng)化(hua)技術對培訓結果進行綜合性(xing)跟(gen)蹤考(kao)核(he)評價(jia),使得(de)實dao)萄xue)的結果達到可(ke)控,為軟件實驗與老師(shi)教務進行緊密結合,減(jian)輕了大量的教學(xue)成本(ben)的同時也豐(feng)富了si)萄xue)內容。

這(zhe)種在實dao)什禱肪jing)下進行業務操作模擬仿真為主導(dao)的實訓方式,替代了過往脫(tuo)離實dao)室(shi)滴窆套(tao)災瓢an)例的高成本(ben)教學(xue)方式,所有學(xue)習內容在統一量化(hua)的框架內展(zhan)開;以信息化(hua)技術構建的全仿真培訓環境(jing),身臨(lin)其境(jing)的實dao)盜罰 寡xue)習和實dao)室(shi)滴裎薹旖岷希灰源(yuan) 車慕萄xue)組織形式為依托,基于互聯網的nan)xue)習形式使得(de)實訓隨(sui)時隨(sui)地(di)展(zhan)開,網絡環境(jing)下打(da)開瀏覽器即(ji)可(ke)上線(xian)實dao)喚讜劑私(si)淌shi)大量的課後案(an)例制作及學(xue)校金(jin)融(rong)票ben)蕕deng)實驗品的購買成本(ben),為實dao)萄xue)找到了一種嶄新的途徑。

平台的搭建可(ke)以容納多種形式的培訓內容,簡單(dan)的使用方式和可(ke)信賴的服務形式,使培訓變(bian)得(de)簡單(dan)易行、標準量化(hua)。我們相信該平台可(ke)以為廣大高校的信息化(hua)金(jin)融(rong)實驗室(shi)提供一個高效、低成本(ben)的並可(ke)以持(chi)續(xu)開展(zhan)的長期(qi)的實訓教學(xue)模式。
 
SimBank 銀行模擬教學(xue)平台推(tui)薦教材(cai)SimBank 銀行模擬教學(xue)平台官(guan)網試用申請
 
 
 
行業內部規範及規定、基礎理(li)論、憑證實物、操作流程、仿真實戰(zhan)等(deng)全部由(you)教學(xue)平台以模塊化(hua)、主題化(hua)的實驗項目kan) 幼櫓  ke)由(you)老師(shi)根(gen)據層次或教學(xue)方針的不huang)  匝xue)生進行有重點、有差(cha)別的教程設計,所有實訓資源(yuan)都以模塊化(hua)形式提供給學(xue)校,可(ke)自(zi)行搭配、反復利(li)用。整個實dao)牧 逃you)淺入深(shen),將(jiang)系統chi)敢湍nan)度調整整合其中,完全貼合實dao)澆萄xue)。還有各(ge)種信息化(hua)的教學(xue)資源(yuan),使實訓教學(xue)更豐(feng)富。
 
     


系統平台可(ke)以由(you)老師(shi)親自(zi)參與實驗規劃、設計,並已(yi)經按照實驗課程的模式對于銀行實dao)室(shi)滴衲諶萁辛搜轄韉姆擲嗾li),每(mei)一個課程都有明確的教學(xue)目的和所需課時。老師(shi)可(ke)以根(gen)據自(zi)身的實dao)隻 褪誑蔚慕取 nan)度和重點來靈活選擇和調配課程的內容組織和所需時間,進行有的放矢(shi)的針對性(xing)教學(xue)。每(mei)一個課程,系統準備(bei)了可(ke)以擴充的操作題庫,以提供良好的可(ke)擴展(zhan)性(xing)yuan)土榛鐶xing),並且所有的實驗內容安排采用搭積(ji)木的形式,為老師(shi)的教學(xue)計劃安排提供了最大的自(zi)主空zhan)洌 鮮shi)可(ke)以根(gen)據自(zi)己的教學(xue)需求隨(sui)時補(bu)充題庫內容,以調整實dao)痰哪nan)度、步驟和周期(qi)。
 
     
 
 
平台內部核(he)心即(ji)全仿真的產業操作環境(jing)實戰(zhan),在這(zhe)里(li)學(xue)生可(ke)以根(gen)據教師(shi)安排的主題,無風險的進行體(ti)驗式學(xue)習,這(zhe)種體(ti)驗環境(jing)不僅(jin)直觀、身臨(lin)其境(jing),而且將(jiang)各(ge)種操作上的重點及業務難(nan)題全部涵(han)蓋(gai)在過程中,讓學(xue)生自(zi)發性(xing)的去學(xue)習、判(pan)斷、分析、操作、總結,在不斷的體(ti)驗中領會業務流程重點,使得(de)業務流程、業務重點、業務風險在其操作的成功和失敗、重復和變(bian)化(hua)中得(de)到加強總結和記憶,全方位的提高學(xue)生業務素質(zhi),達到實訓的目的。
 
 
 
學(xue)生的所有學(xue)習情況,系統都可(ke)以通過內置的監(jian)測系統,可(ke)實時查看(kan)學(xue)生的操作進度及對yuan)恚 低騁勻斯?悄neng)的模型構建了一個全方位有效的評價(jia)體(ti)系,對于各(ge)種系統內操作,特別是對于學(xue)生的nan)xue)習能(neng)力、判(pan)斷能(neng)力、分析能(neng)力、操作能(neng)力,可(ke)以進行多方位的有區別、有針對、有比例的評價(jia),標準量化(hua)學(xue)生實訓過程的細(xi)節以及操作時間,方便對學(xue)生的nan)xue)習過程詳細(xi)分析,可(ke)以適當的調節進度及難(nan)度。實dao)討邢低吵械A巳ri)常老師(shi)需進行的手工考(kao)評工作,以科(ke)學(xue)化(hua)、精確化(hua)、人性(xing)化(hua)的方法(fa)對學(xue)生的實驗結果進行考(kao)核(he),使老師(shi)清楚了si)庋xue)生在實驗前(qian)後的成長,使教與學(xue)真正的互動起來。
 
SimBank 銀行模擬教學(xue)平台 推(tui)薦教材(cai)
 
 

商業銀行業務與經營實驗教程

作者︰姜達洋
出版社︰中國人民大學(xue)出版社

本(ben)教材(cai)基于世格軟件 SimBank 銀行模擬教學(xue)平台所編制,它通過是通過仿真商業銀行經營管理(li)所有業務內容,有 23 個實驗單(dan)元的方式,讓實驗者掌握(wo)商業銀行對私(si)業務、對公業務,結算業務、信貸業務以及信用證業務的主要(yao)操作流程。本(ben)教材(cai)適合應用于財經類專(zhuan)業學(xue)生的實驗者,幫(bang)助學(xue)生通過實驗操作的方式掌握(wo)商業銀行經營管理(li)的主要(yao)業務內容,提高他們的實dao)neng)力以及進入銀行以yuan)蟺氖視δneng)力。

ISBN 978-7-300-17736-6

     
 
 
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